成都市安全教育平臺登錄入口官網？成都安全教育平臺登陸入口？

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Q1：2020年成都市安全教育平臺登錄賬號登錄入口

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消防安全常識大全

一、消防工作方針：

“預防為主，防消結合”;消防工作，包括防火與滅火兩個方面，

1. “預防為主”就是在處理消與防兩者的關系上，在同火災作斗爭

中，必須把預防火災放在首位，從思想上，組織上制度上采取各種積極措施，以防止火災的發生。

2. “防消結合”就是在積極做好預防火災工作的同時，在人力物力

技術上做好滅火的充分準備。加強企業內部義務消防隊伍的建設，配備足夠的消防器材，加強滅火訓練，值勤備戰，做到長備不懈，一旦發生火災，能迅速及時撲滅，把火災危害減少到最低限度。

二、消防工作任務：

1. 控制、消防發生火災、爆炸的一切不安全條件和因素;

2. 限制、消除火災、爆炸蔓延、擴大的條件和因素;

3. 保證有足夠的消防人員和消防設備、以便一旦發生火災，及時撲滅減少

損失;

4. 保證有足夠的安全出口和通道，以便人員逃生和物資疏散;

5. 徹底查清火災、爆炸原因，做到“三不放過”。即(原因不明不放過;事故責任以及員工未受到教育不放過;防范措施不落實不放過;)

三、常用滅火設備的使用方法

1、使用滅火器的方法

一旦發生火災就近取滅火器一手提滅火器，另一手拔掉保險栓，上下搖動數下，站在火勢上風3-4米處。緊握壓把對準火源根部噴射并不斷向前推進，直到火滅為止。

2、消火栓的使用方法

使用消防栓時首先關閉所有滅火現場的電源，打開消火栓的玻璃門，按下手動報警器按鈕，與之相連的水泵結合會自動加壓，接好水帶槍后(打開水閥門后由于水的壓力較大，要將水槍頭抱平)朝火場直射，直到火滅為止。

3、自動噴淋滅火系統

如果一旦發生火災，使局部溫度達到(紅色)68℃時噴淋頭上玻璃管會自動破裂噴水滅火。

4、感煙探測器自動報警系統

當有大量人聚在一起吸煙或有電路短路、斷路而引發冒煙，當煙霧達到一定濃度時， 會自動傳送信息到消防主機。

四、當你發現火災發生時，應立即采取以下措施：

1、打火警電話119報警，報警時頭腦要冷靜，沉著應答，說明火災的準確地點、起火單位名稱、所在街道、報警人姓名及電話號碼、起火部位及火勢大小，如較為偏僻的地方派專人在路口接應消防車，以免耽誤撲救工作;

2、現場負責人馬上組織力量，迅速疏散受困人員，幫助他們逃生時，必須注意路線，不能乘坐電梯，并切斷電源，及時阻止火勢蔓延并找水源(消防栓)，進入撲救工作;

3、現場工作人員應立即向 管理 處匯報情況，搶救人員時應先搶救老、幼、病、殘、孕婦，搶救物資時先貴重后一般，嚴防非法份子趁機而入;

4、火災撲滅后，管理處要落實專人保護好現場，便于協助公安、消防部門展開調查工作;

五、消防中心值班員職責

1、負責消防監控，在火情情況根據工作程序啟動各種消防設備，使之正常工作。

2、負責本責任區域內的消防設施設備的保養。

3、負責相關消防表格的記錄。

4、負責緊急情況下利用公眾廣播系統引導、疏散人員及重要物資。

5、熟練掌握各崗位的工作技能，需要時執行任何崗位保安員職責。

6、掌握和宣傳法規常識，積極參加消防培訓，熟練掌握器材的性能和使用方法。

7、經常進行防火安全檢查，發現火災隱患及時向有關部門 報告 并監督清除火災隱患。

8、負責消防中心里的清潔衛生工作。

9、服從上級的工作安排。

10、兼職監控中心，遵循《監控中心保安員職責》。

六、消防員應急小組職責標準

1. 努力學習消防業務知識。熟悉消防滅火設施、器材的使用性能，達到“三懂、三會、三能”。

2. 配合消防中心保安員做好火警確認工作。

3. 巡查看火警隱患及消防設施在位情況，如發現丟失要及時報告專屬領導，并通知管理處調查處理。

4.遇有火情要立即按下手動報警器，或電話通知消防中心，講清起火具體位置及燃燒物資，同時利用就近滅火器、消防栓撲救，控制初起火災，待上級及撲救人員趕到。待上級領導到達現場，要服從領導，聽從指揮，做好滅火、疏散、引導工作，維護好現場秩序，做好防范工作

七、燃燒的條件

1. 燃燒，俗稱著火，是指可燃物與氧或氧化劑作用發生的釋放熱的化學反應，通常伴有火焰和發煙現象。

任何物質發生燃燒，都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程。這個過程的發生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源，缺少任何一個條件，燃燒都不能發生，而且這三個條件必須相互結合，相互作用，否則，就不會產生燃燒。

凡是能與空氣中的氧氣或其它氧化劑起化學反應的物質稱可燃物，可燃物分為三類：一是氣體可燃物(如氫氣，一氧化碳等)，二是液體可燃物(如汽油，酒精等)，三是固體可燃物(如木材，服裝等)。凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質稱為助燃物，如空氣，氧氣，高錳酸鉀等。凡能引起可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源稱作著火源。著火源可分為：明火、化學熱能、電熱能、光能等等。

2. 預防火災的基本措施

預防火災，就是要消除產生燃燒的條件，阻止燃燒發生，從而達到防火的目的。預防火災的基本措施有：

⑴、控制可燃物

具體方法有：控制可燃物品的儲存量;以難燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;用防火涂料浸涂可燃材料，提高其耐火極限;保持可燃物處于良好的通風狀態等，從而降低可燃氣體、蒸汽和粉塵的濃度，使它們的濃度控制在爆炸下限以下。

⑵、隔絕助燃物

隔絕助燃物就是破壞燃燒的助燃條件，具體措施有：將易燃、易爆物的生產置于密閉的設備中進行;對容易自燃的物品進行隔絕空氣存放;變壓器充惰性氣體進行防火保護;關閉防火門、窗，切斷空氣對流;用沙、土覆蓋可燃油液等。

⑶、消除著火源

消除著火源，就是破壞燃燒的熱能源，具體措施有：安裝防雷、防爆裝置;采取控溫、遮陽等措施避免著火源;在建筑物之間構筑防火墻，在同一大廈不同樓層之間及同一樓層的不同區域安裝防火卷簾等。

3、火災撲救的基本方法

一切滅火方法都是為了破壞已經發生的燃燒條件，在火災發生后，往往是根據燃燒物質、燃燒特點、火場具體情況以及消防設備性能等進行滅火。具體滅火的方法主要有：

⑴、窒息滅火法

窒息滅火法就是根據可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件，采取適當措施阻止空氣流入燃燒區，或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產裝置、設備容器內的火災。

⑵、冷卻滅火法

冷卻滅火法是根據可燃物發生燃燒必須達到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點以下，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體，如建筑構件、設備等，避免它們受熱幅射影響而發生燃燒或爆炸。

⑶、隔離滅火法

隔離滅火法是根據發生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開，阻止燃燒進一步擴散。

⑷、抑制滅火法

抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上，使其參與燃燒反應，使燃燒中產生的游離基消失，形成穩定分子或低活性游離基，從而使燃燒終止。

八、常用消防設施、設備和器材

1.滅火器

滅火器是一種可由人力移動的輕便滅火器具，它由筒體、筒蓋、瓶膽、噴嘴等部件組成。滅火器結構簡單，操作方便，使用面廣，是撲救初起火災必備的滅火器材。所以，被廣泛配備于各類物業場所。

滅火器種類較多，按其移動方式主要有手提式和推車式滅火器。以下介紹的主要是手提式滅火器，按其內裝滅火劑種類分為水、化學泡沫、干粉、二氧化碳等。

(1)水型滅火器。這類滅火器中填裝的滅火劑主要是水，另外還有少量的添加劑。清水滅火器、強化液滅火器都屬于水型滅火器。使用時在距離燃燒物10米處，將滅火器直立放穩。摘下保險帽，用手掌拍擊開啟桿頂端的凸頭，將噴射的水流對準燃燒最猛烈處噴射，隨著噴射距離的縮短，操作者逐漸向燃燒物靠近，使水流始終噴射在燃燒物處，直到將火撲滅。

(2)化學泡沫滅火器。這類滅火器是比較常見的簡易滅火器，適用于撲救一般固體物如木材、絲綿織品等的火災，但不適用撲救油類及帶電的電氣設備火災。平時放置時，不宜用力搖晃或過于傾斜。使用時，只需將手提式滅火器的筒身顛倒過來并搖晃幾次，使筒內的酸與堿充分混合發生化學反應，所產生的氣體和噴出的泡沫液體即可滅火。

(3)干粉滅火器。干粉滅火器是以高壓二氧化碳為動力，通過噴射筒內的輕而細的干粉覆蓋在燃燒物上，使之與空氣隔絕而達到滅火目的。干粉滅火器適用于撲救石油制品、可燃氣體、易燃液體、電器設備等引進的火災。使用時，將滅火器噴嘴對準著火處，撥掉保險銷，按下壓把或提起拉環，瓶內的壓縮氣體夾帶著干粉噴向火焰根部。

(4)二氧化碳滅火器。二氧化碳是一種比較穩定的不燃燒、不助燃氣體，二氧化碳滅火器是一種有效的、適應面廣的滅火器，而且滅火后沒有殘留物，一般的固體、液體及帶電設備等都可用二氧化碳滅火器滅火。使用時，撥掉保險銷，壓下手把，對準火焰根部噴射即可。

以前還有一類使用較廣的鹵化烷滅火器，由于所用的化學試劑會破壞地球上空的臭氧層，影響人類生存環境，現已禁止使用。

九、消防管理組織

物業管理公司總經理是當然的第一防火責任人，全面負責所轄物業的消防工作。

防火領導小組的組長一般由總經理擔任，副組長一般由保安部負責人擔任。專職防火辦公室一般設在保安部內。為加強物業的消防管理，物業管理公司應在保安部內成立一專職消防隊(組)具體負責消防中心監控工作和定期開展消防安全檢查工作。除了專職消防隊(組)外，還必須建立一支義務消防隊，義務消防隊由管理公司內身體素質好、能吃苦耐勞、不怕困難和犧牲的員工組成。

十、消防管理措施

貫徹落實“誰主管，誰負責”的消防原則?！罢l主管，誰負責”原則的中心就是層層落實防火責任制，從而調動各部門、各崗位和全體員工搞好消防工作的積極性。作為物業管理公司的法人代表要對本單位的防火安全工作負全面責任;物業管理公司各部門經理要對本部門的防火安全負責;各班組負責人以至每個職工都要對自己管轄工作范圍內的防火安全負責。這樣，消防工作才能層層落實，人人負責，橫向到邊，縱向到底，縱橫結合，形成一個整體性全方位的防火網絡。;

Q2：成都安全教育平臺登錄入口官網什么時候開

隨時都開著呢。

可以通過成都市安全教育平臺PC端登陸入口進入。

成都市安全教育平臺其它登陸入口：

手機微信入口。

1）關注公眾號搜索：學生安全教育平臺

2）點擊底部菜單欄“安全學習”即可進入?；蛘呖梢韵螺d手機端app。

Q3：成都安全教育平臺的網址是多少？

成都安全教育平臺的網址：成都安全教育平臺

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《國家教育事業發展第十二個五年規劃》提出的“加強學校安全教育和安全管理”任務要求。

2011年教育部基礎教育一司委托中國教育學會開展“中國中小學幼兒園安全設置與評價標準”的課題研究，并在此基礎上研制完成我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。

為了推動各地利用現代信息技術手段，逐步實現學校安全教育科學化、常態化和信息化，全面提升學校安全教育工作整體水平，2013年，教育部基礎一司委托中國教育學會開展安全教育的相關實驗和試點工作，選擇適當地區建立“學校安全教育平臺”。

擴展資料：

成都安全教育平臺服務內容：

根據《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求，科學、系統地開展安全教育，學校安全教育信息服務平臺服務體系由四體系一庫構成：安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫。

“學校安全教育服務體系”已經在部分城市和學校進行了兩年的試點，總結了大量的經驗，初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結合的服務體系。

中國教育學會堅持以“學術立會、服務為本”的原則，為各地教育行政部門和學校開展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺支持、專家支持和技術支持等，共同推動各地教育部門和學?？茖W化、系統化和規范化的開展安全教育。

參考資料來源：百度百科—學校安全教育平臺

參考資料來源：學校安全教育平臺官網—學校安全教育平臺

Q4：怎么登成都安全教育平臺登錄作業網站？

成都市安全教育平臺登錄方法：

1、打開瀏覽器在輸入框內輸入“成都市安全教育平臺官網”，點擊搜索。

2、在搜索結果頁面找到“成都市學校安全教育平臺-官網”，點擊進入。

3、進入頁面后找到“該域名已停用”后邊的“確定”，點擊進入平臺新域名。

4、、進入新網站頁面后，在指定輸入框內輸入平臺賬號及密碼，點擊登錄即可進入網站。

擴展資料：

關于忘記登錄平臺密碼注意事項：

1、如沒有在平臺設置過密保問題，系統會提示“無法使用此方法找回密碼”，請聯系班主任重置密碼。

2、若選擇時找不到對應班級，說明賬號沒開通或已被刪除，請聯系班主任添加帳號。

3、若查找后，系統提示“賬號未開通”，請聯系班主任添加帳號。

安全教育平臺作用：

1、安全教育平臺將學校、老師、家長和學生聯系起來，將老師、家長的教育與學生自主學習和訓練結合起來，以求共同完成學生的安全知識學習和安全技能培養。

2、對于給學生講解安全常識、傳遞安全防范技能、提醒學生完成相關的安全作業等等起到很大作用。

3、能夠全面預防：防火、防水、防地震、防傳染病、防校園欺凌、防邪教、禁毒等危險。

4、安全教育平臺時效性強，不同季節、不同安全日均會提供相應的主題教育內容。

參考資料來源：成都市學校安全教育官網-登錄

Q5：成都市安全教育平臺登錄入口：https://chengdu.xueanquan.com/cdlogin.html

成都市安全教育平臺登錄入口： https://chengdu.xueanquan.com/cdlogin.html

一、課間活動

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。

3、上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。

4、雨天路滑要小心，同學之間不推搡。

二、教室活動安全教育

1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防摔：需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4、防擠壓：教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，留意是否會夾到他人的手。

5、防火災：不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害：不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

三、交通安全教育

1、行路安全

首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號的含義：綠燈亮時，準許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。

橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

在城市里的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人并排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。

走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。

穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

2、騎車安全

按照交通部門的規定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規則。騎自行車上街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

3、打出租安全

打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警；還要記住肇事車輛的車牌號碼。

4、鐵路及乘火車安全

不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車或扒車。通過鐵路道口時，必須聽從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過，千萬不能鉆欄桿過道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車來了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺等車時，要站在安全線以外，如果在沒有安全護欄的小站上，一定要離開軌道兩米以外，火車進站時速度很快，離近了就有被卷入的危險。

在火車上，不要玩火；不要到兩節車廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號設備、樹木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。;

Q6：成都安全教育平臺登陸入口

一、成都安全教育平臺學生登錄入口成都安全教育平臺學生登錄入口地址為: https://chengdu.xueanquan.com/cdlogin.html ,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、成都安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。

6、加強家?；?提高家長的安全監管意識和能力。

三、成都中小學安全教育新聞

成都市行知小學校組織師生進行消防疏散演練活動。全校33個班級共計1500余名師生參加了此次活動。

“消防警報”發出后,我校消防疏散演練總指揮趙嘯虎老師通過喇叭下達了命令:“全體師生請注意,現在發生火災,請大家不要慌,聽從老師指揮,馬上有秩序地撤離?！彪S后,學生在老師帶領下有秩序地從指定樓梯向下撤離,并按照預定疏散路線迅速來到了指定地點整隊集合。到達目的地后,各班主任清點人數,并及時向總指揮匯報。

此項工作經領導縝密計劃,全校師生的深入開展推動,進一步促進我校防災減災及應急意識和能力的提高。演練活動井然有序,學生能在極短的時間內撤離現場,指揮組、疏散線路沿線工作組、避難場所指揮工作組、安全保衛組、醫療救護組等各演練組工作到位,組織有序。整個演練過程緊張卻秩序井然,學生從教室撤離到操場只用了4分鐘。在操場上,我校消防疏散演練總指揮趙嘯虎老師給師生講解了應急自救方法,對演練活動進行了小結,表揚了做得好的班級,強調了逃生中需要注意的問題,并且號召大家努力學習安全知識,增強安全意識。強調一旦身邊發生突發事件,要沉著應對,做好及時報告和安全逃生工作。

這次演練活動是對行知校園《校園突發安全事件應急預案》的進一步檢驗,不僅再次證實了學校對突發事件應急管理工作的重視,而且提高了全體師生的實際應對和處置突發安全事件的能力,增強了師生對公共安全風險的高度關注,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,培養了學生聽從指揮、團結互助的品德。整個演練活動達到了預期目的和效果。;

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